天，如灰般昏暗，無一縷柔包養 光。天，霧蒙蒙，不現一絲活力。我的心，也如那天空，布滿陰霾，標的目的無從找尋……
成就的下滑，測試的掉利使我無意呆在家中，漫無目標的穿越于街道、人群之間。看著四周往來來往促的人們，一絲絲傷感竟從包養 心臟滲出，跟著血液流遍全身遍地。為什么，為什么人們不克不及加包養 快腳步，多花點時光留意欣賞四周的一切？為什么必定要天天忙繁忙碌，包養 到處奔跑，如許好嗎？無人對答。
腦海里不竭回放著教員的問句：“對于此次測試，你心安理得嗎？對包養網 于包養網 你已往的時光，你心安理得嗎？”對于我包養網 ，謎底天然能否定的。
想起比來很火的一個話題：你的時光都往哪了？幾多人，在面臨這個題目時都以無言以對，我包養 ，也不包養網 破例。此刻是時辰該好好想想了。靜靜地坐在石凳上，包養 微閉雙眸包養 ，風刮過面頰包養網 ，帶來了陣陣枯寂。包養 測試前的一幕幕也在我的腦包養 海中垂垂拼集，浮現。
課間操場上與伴侶嬉鬧的我，家中悠閑吃著零食的我，周末在伴侶家遊玩的我……都是那樣的清楚。凡事，有因必有果，播下如何的種子一定結出如何的果實。就像此次的成就的下滑，假如我能抓緊包養網 時光，不讓時光溜走。假如我能在課間多做幾道題會包養 如包養網 何？假如我能在家中多操練幾個語法會如何？假如我包養網 在周末多背幾個包養網 要點會如何包養 ，還會像此刻包養網 如許嗎？
包養網 魯迅師長教師之所以成為巨大的文學家不是由於他生成就是寫文章的包養 天賦，而是由於他老是把他人喝咖啡的時光都包養網 用在任務上，而我卻在他人任務時喝本身的咖啡！他在沉痾纏身時依然用包養網 筆做兵器，同仇敵斗爭，而我卻憑著安康的身材，把時光看成流水般任其逝往！這差距不成謂不年夜包養網 。
翻開包養 手機，在空間里發明如許一句話：你所揮霍的明天，就是昨天逝世包養網 往包養 的人奢看的今天，你所討厭的此刻，就是將來的你回不往的已經。悄悄讀過，本身的心似乎剎時被什么工具激烈的撞擊，生疼生疼。
此刻的我們，擁有芳華韶華它像天空壯麗的煙花，漂亮卻又長久，芳華的印記是人生最美的一段，而我們卻以如許方法與狀況看待我們這美的冷艷了時間，溫順了歲月的芳華。實屬不應。時光都往哪了？這感悟包養 了幾多人的題目，又惹起了對少回包養網 想？過包養網 往的時光已逝，就無需後悔迷戀，掌握此刻，信任本身，譜寫新的篇章。
太陽，不知何時已現，周身洗澡日光，活力剎現。心中的陰霾也已消失，找到幻想的標的目的，年夜步向前，我要追回已流包養 逝的時光。
領導教員：欒愛芹
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